台灣科學列車啟程，激勵 AI 時代的未來研究人才

焦點摘要

2026 台灣科普環島列車於 19 日從台北車站出發，展開為期六天的環島旅程，將互動式科學體驗帶進各地社區。列車以「車門一開，未來展開」為主題，內容涵蓋半導體、太空與智慧醫療等領域。國科會主委吳誠文強調，科學教育與人才培育是台灣科技未來的重要基礎。他也指出政府《人工智慧基本法》中的人類自主原則，主張 AI 應持續作為在人類控制下設計與使用的工具。此計畫的核心目標，是激發年輕世代的好奇心，鼓勵新一代投入科學與科技領域。

情緒分析

• 文章整體基調正面且著眼未來。六天科學之旅的啟動，被描述為一種將學習延伸至課堂之外、讓年輕人接觸新興領域的實際方式。
• 文章的樂觀態度與教育和長期準備密切相關：官員將科學素養、好奇心、創造力及培育新人才視為台灣未來的基礎。參與機構及主題的多元性，也凸顯這是一項廣泛協作的教育計畫。
• 談及人工智慧時，文章也帶出審慎的關注。文中提到大眾擔心 AI 快速發展是否可能傷害人類，包括「AI 末日論」是否存在的問題；但文章強調人類自主與監督，而非將 AI 描繪成必然具有危險性。
• 因此，文章的情緒基調高度正向務實，同時也關注負責任的科技治理。重點並非毫無保留地熱衷 AI，而是協助人們理解科學，並確保工具始終在人類掌控之中。

文章內容

2026 台灣科普環島列車於 19 日從台北車站出發，展開為期六天的環島旅程。這項計畫運用鐵道路網，將科學教育帶出傳統教室，讓乘客與各地社區有機會透過互動體驗接觸科學概念。今年的主題是「車門一開，未來展開」，將列車打造為一座移動場域，探索科學與科技如何連結日常生活及未來發展。

國科會主委吳誠文表示，科研發展與人才培育是台灣邁向科技強國的重要基礎。他強調科學教育能幫助人們從小理解基本科學原理。在他看來，及早接觸科學能培養好奇心與探索精神，也能協助年輕人發展未來投入研究與科技領域所需的能力。

吳誠文也將科學教育與政府對人工智慧的方針連結起來。國科會與數位發展部正推動《人工智慧基本法》，他指出，人類自主是其中的重要原則。他表示，AI 在某些特定應用上的能力或許會超越人類，但它終究是由人類使用的工具，其設計與使用都應維持在人類可控制的範圍內。文章的核心區別在於，AI 能力再強大，也不會免除人類引導與監督這項科技的責任。

吳誠文也承認外界對 AI 發展速度，以及它最終是否可能傷害人類的疑慮。他提到「AI 末日論」及這種結果是否真實存在的問題。他的談話並未將這些擔憂視為放棄科技進步的理由，而是強調負責任地運用科技、提升大眾理解，以及由人類監督的重要性。他主張，人們必須學會適當使用 AI 工具，並從設計階段到實際應用都保持掌控。

科學列車旨在讓更多人接觸並理解這些議題。列車設有八節主題「移動實驗室」車廂，介紹半導體、太空探索、智慧醫療、海洋科技、防震知識、綠色永續、通訊技術、尖端材料及食品科學等多元主題。這些活動旨在課堂之外激發好奇心與創造力，透過親身參與讓複雜領域更容易理解。

吳誠文表示，科普教育能幫助民眾理解基本科學原理，並增強探索意願。他認為，持續推動科學與科技發展，才能讓社會掌握自己的未來，並發展出更好的工具來滿足人類需求。他也補充，企業若要有效運用自身科技實力，就需要有年輕人投入科技領域。因此，培育未來研究人才不僅是教育目標，也是國家永續發展整體能力的一環。

除國科會外，數位發展部、台灣默克集團、友達永續基金會、瑞健醫療、上銀公司（2049-TW）、國家實驗研究院台灣海洋科技研究中心與國家地震工程研究中心、國家太空中心、世界先進積體電路公司（5347-TW）、Tokyo Electron Taiwan，以及財育秀教育基金會也參與列車活動規劃。參與者涵蓋政府機關、研究單位、企業及教育團體。

台灣鐵路公司董事長鄭光遠表示，公司很榮幸能與國科會合作，並以鐵道路網作為推廣科學教育的平台。他表示，台灣鐵路公司將持續提供安全、可靠的運輸服務，支持更多教育推廣活動。這項合作將列車的教育宗旨與鐵路串連台灣各地及社區的功能結合起來。

整體而言，這項計畫將親身接觸科學領域的體驗，與科技在社會中的定位之公共討論結合。活動向年輕人介紹多元學科，而官員的談話則強調，科學素養與人類監督應和科技能力同步發展。列車之旅被視為培養科學興趣、鼓勵未來世代參與研究與創新的方式之一。

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